3月21日，安州區(qū)永盛小學開展了2025年春小學數(shù)學核心素養(yǎng)專題課堂教學展示暨劉文菊名校長工作室研修活動。此次活動旨在共同聚焦小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)。安州區(qū)教師發(fā)展中心數(shù)學教研員呂涪湘老師、劉文菊名校長工作室成員，以及永盛學區(qū)各學校的領導和數(shù)學教師代表共計120人參加了此次研討活動。

　　活動中，永盛小學尹婷婷、李春春老師圍繞“圖形與幾何”專題進行了精彩的課堂展示。他們憑借扎實的教學基本功、巧妙的教學設計和靈活的教學方法，引導學生積極參與課堂，充分展現(xiàn)了數(shù)學核心素養(yǎng)在教學中的落地實踐，贏得了在場教師的一致好評。

　　展示課結(jié)束后，評課環(huán)節(jié)將活動推向高潮。執(zhí)教老師詳細闡述了教學目標的達成情況、教學過程中的亮點與不足。核心素養(yǎng)組的老師們依據(jù)永盛小學“四有課堂”評價量表，針對兩節(jié)課的不同板塊，分享了觀課感受并提出了建設性的教學建議。思維的碰撞，為教學方法的改進和教學質(zhì)量的提升提供了新的思路。

　　永盛小學校長文和平對《小學數(shù)學核心素養(yǎng)》進行了深入思考，提出了高屋建瓴又兼具實踐指導意義的建議，讓在場教師對數(shù)學核心素養(yǎng)有了更深刻的理解，明確了在課堂教學中落實核心素養(yǎng)的方向。

　　呂涪湘老師全面專業(yè)點評本次活動，涉及教學理念、方法、學生表現(xiàn)多方面。教學理念上，肯定對數(shù)學核心素養(yǎng)的關注實踐，強調(diào)培養(yǎng)學生空間觀念等素養(yǎng)的重要性，建議教師深化理解并自然融入教學，注重提升學生思維和數(shù)學素養(yǎng)。教學方法上，贊揚多樣化手段激發(fā)學生興趣與參與度，同時建議加強小組合作技巧指導，優(yōu)化探究問題設置。學生表現(xiàn)方面，認可學生積極態(tài)度和思維能力，指出表達和邏輯推理有提升空間，教師應培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達的能力，加強邏輯推理引導。

　　該校相關負責人表示，此次活動為教師們搭建了交流與分享的平臺，助力青年教師成長，推動了安州區(qū)小學數(shù)學教育事業(yè)的發(fā)展。相信在未來的教學中，教師們將更加注重培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，讓學生在數(shù)學學習中收獲樂趣與成長。（周佳  黃友勇）