為了樹立健全、完整、全面發展的育人目標，實施在課中立人、在課中立根、在課中立身的課堂文化，落實“立德樹人”理念，培育學生發展核心素養，從而實現由“追求效率”到“追求效率、育人為本”的根本轉變。2023年12月18—20日，綿陽富樂學校初一年級語文學科組開展了“寒風獵獵冬雖至 ，富樂課改意正濃”為主題的“立人課堂成果展示活動”。

　　2023年12月18日，綿陽富樂學校初一年級語文學科組“立人課堂成果展示活動”匯報課及全校語文學科大教研活動在該校多功能廳如期舉行。

　　活動流程（一）：由初一語文組三位課改教學模范先鋒教師進行匯報課展示。第一堂課由曾崢老師帶來童話故事《皇帝的新裝》，曾老師由基礎知識過關入手，層層推進，將課堂教學的重點引導至學生進行現場分角色表演，沉浸式剖析感知人物形象。

　　第二堂課由羅應月老師帶來現代詩歌《天上的街市》，羅老師根據新課改教學“三環六步”要求精心設計“為你讀詩”“為你薦詩”“為你寫詩”三大環節，環環相扣，孩子們重溫了重音停連等朗讀技巧、掌握了聯想和想象的寫作手法、創作了一首首美妙動人的詩歌。

　　第三堂課由葉雪老師帶來寓言故事《蚊子和獅子》，葉老師設計了“請幫蚊子下戰書”“我是預言家”等教學版塊。孩子們自覺先學、互助共學、踴躍展示，從學習中領悟了寓言故事里蘊含的深刻道理。

　　活動流程（二）：初一語文學科組長梁惠老師作課堂成果匯報。梁老師以《我們走在新課改的路上》為主題，著重講解了學期工作任務的詳細安排、學習方案初案的制定、學習方案環節的規范、學生對學習方案的使用、淺談新課堂的優劣及小組激勵面面觀等幾個方面進行了全面細致地交流。梁老師的交流，讓全體語文學科組的老師們深切地認識到改變當前課堂教學模式，學生們的語文學習才能有更廣闊的發展潛力。

　　活動流程（三）：該校人才研修中心及教師發展中心李碧春主任組織匯報課展示活動的全體評委教師及部分聽課老師進行交流討論。李主任組織大家采用小組合作學習模式，先對三堂匯報課進行了熱烈地討論。老師們在各小組組長的帶領下各抒己見，總結得失。接著李主任拋出“新課堂教學改革之我見”的話題，讓每一位小組成員從自己近一個學期的課改活動中去總結分析當前形勢下，學校新課堂教學改革模式的優點和缺點。老師們雖提出自己當前面臨的問題和困惑，但也更加堅定了堅持課改方能找到新出路的信念。

　　活動流程（四）：該校黨委書記梁春艷作大會總結講話。梁春艷書記引馮恩洪教授的名言“教師是讓學習發生的組織者和引領者”為依據，首先指出改革當前傳統課堂的必要性；接著剖析新課堂教學的優勢——能更深入、更全面地培養學生的核心素養及提高語文學習能力，能讓學生更勇于展示自己，得到更長足的發展；然后梁春艷書記針對目前的課改過程中遇到的問題提出合理化的建議：第一、要有明確的目標導向；第二、真正讓學生成為課堂的主體，不要作過多限制，要讓學生主動去創作、發現、總結。第三、老師們要細致備課，優化教學過程中的教師引導和評價。最后梁春艷書記提出了對新課改的展望，鼓勵老師們要優化教學理念、優化課堂組織形式、以傳統課堂為基礎，“去糟粕，取精華”，豐富課堂形式、提升課堂效率、提高課堂質量。 （豆金梅 黃友勇）
 

   編輯：郭成