綿陽新聞網(wǎng)訊 記者近日從綿陽市教育科學(xué)研究所獲悉，由該所組織研制的《義務(wù)教育階段語文等12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）面向全市中小學(xué)校發(fā)布。據(jù)悉，該《指導(dǎo)意見》的制定是落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切的重大舉措。

　　《指導(dǎo)意見》按小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、初中語文、初中數(shù)學(xué)等12個文化學(xué)科分科提出具體指導(dǎo)意見。主要從總體目標(biāo)、具體要求、實(shí)施建議三個方面，給全市義務(wù)教育階段教師提升作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性、針對性和規(guī)范性及作業(yè)實(shí)施過程的有效性提出了具體指導(dǎo)意見，為切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮作業(yè)育人功能給出了操作性建議。

　　尤其是在“實(shí)施建議”部分給出了“基礎(chǔ)過關(guān)”“能力提升”“探究拓展”“綜合實(shí)踐”四種層次不同類型的作業(yè)設(shè)計要求，并通過作業(yè)示例、設(shè)計意圖、實(shí)施建議等幫助教師理解作業(yè)設(shè)計的方法和本質(zhì)，指導(dǎo)教師如何使用作業(yè)，具有較強(qiáng)的示范性和操作性。 （綿陽日報社融媒體記者藍(lán)怡實(shí)習(xí)生曾晨）

編輯：李志